Узкоспециальное

[hohkeppel]

Решила для разнообразия написать что-нибудь продуманное и серьезное, на музыкально-педагогическую тему. Получилось как-то так:

Когда-то в середине прошлого века, когда я была девочкой с косичками в возрасте своего же юзерпика, учили меня - по древней советской традиции - играть на фортепьянах. Покажите мне, кого не учили (балерины и гимнастки вежливо молчат). Всех учили, не все доползали до финиша. Помнится, еще до музыкальной школы целый год приходила в дом необыкновенно высокая и стройная женщина Вера Николаевна, которую я обожала и уважала за то, что она действительно умела хорошо играть на инструменте. Не все педагоги в детской музыкальной школе умели, к слову сказать. И если эту историю сильно сократить, то: музыкальную школу я с воем и нытьем, но закончила, профи из меня, как и следовало ожидать, не получилось, но классическую музыку несмотря ни на что люблю, и кое-что сбренчать по нотам в отсутствии слушателей могу. Мы с инструментом общаемся только наедине и по настроению.

Это была, как говорят в народе, преамбула. Амбула же такова: вчера я совершила акт музыкального насилия с собственной младшей дочерью, которой недавно исполнилось 5 лет. Я посчитала ее готовой к началу ритуальных занятий музыкой и нашла единственного на всю округу учителя, который не отказал мне сразу. Точнее, учительницу. Вчера мы с Проектом А (в быту Нюрка) ездили на "пробное занятие". Нюрку ознакомили с внутренностями рояля, пытались с ходу научить играть мелодию нар.детской песенки про утят, и тридцать минут ребенок сосредоточенно учился. На 31-й минуте ровно Нюрка без спросу слезла со стула и потребовала развлечений на качелях, которые ее наметанный глаз увидел еще на подходах к учительскому дому.

Учительница в этой связи стала нам отказывать в вежливой форме. Ребенок, дескать, не готов, с пятилетками она не занимается, это очень рано, она не знает, шо с ней делать и так далее. Я зачем-то опрометчиво пообещала свою помощь и методическую поддержку (у меня еще сохранились всякие школы игры для фоно и даже есть раритетное издание без обложки под ред.Островского - для знающих людей). Муж из угла настойчиво бубнил о своих гениальных детях и собственном музыкальном детстве. Под давлением ненормальных родителей учительница сдалась и без энтузиазму согласилась позаниматься недели две-три, а "там видно будет". Ребенок, напротив, восторженно согласился приехать сюда еще раз покачаться на качелях. Все удовольствие стоит 60 евро в месяц. за еженедельное занятие в 30 минут.

Возникает резонный вопрос - почему бы не учить ребенка самой? Отвечаю: мой личный опыт показывает - мать в качестве педагога моим детям не авторитет. Я и сама в свое время с матушкой пением не смогла заниматься, а она у меня международных лауреатов печет как пирожки, но только из посторонних детей. Со мной вышел педагогический провал, который я воспроизвожу со своими дальше. Я согласна заниматься с дитем "от урока до урока", но сам урок пусть будет у постороннего преподавателя. Или как? Есть тут успешные мамаши, лично взрастившие пианистов-скрипачей из кровиночек без профессиональной помощи?

Возникает еще один не менее резонный вопрос - почему бы не поискать другого учителя, который согласен и имеет опыт с малыми детушками, вот хотя бы из числа "наших бывших"? Искала. Не нашла в пределах моей досягаемости. Ближайшие только в Кельне, и не у Кельнского собора, а во всяких отдаленных пригородах, от нас как минимум полтора часа пилить, а у меня еще другой ребенок есть, у которого гитара и футбол, и тоже возить.

Совсем плюнуть и забить не могу, гены не позволяют. К тому же дитя проявляет неподдельный интерес, высиживает трехчасовые концерты фортепьянной музыки добровольно, сама подходит к инструменту и много атонального поет. Когда шанелью по стенам не рисует.

История вопроса - старшая училась, как полагается, в музыкальной школе еще на родине, три или даже четыре года. Потом еще год без инструмента дома, но ходила в английскую музшколу в Праге, даже какой-то экзамен по сольфеджио там сдала. Потом в Германии ни фортепиано, ни уроки стали не по карману, в итоге ребенок все забыл, пел в школьном хоре, а к инструменту - в силу его семилетнего отсутствия - больше не вернулся. Хотя в свое время вовсю наяривал "старинную французскую" на концертах. Но вот не сложилось.

Средний (по финансовым причинам опять-таки) начал на гитаре с 5 лет, продолжает на электрогитаре, но что-то мне подсказывает - не выйдет из него профи, нету нужной одержимости. Хотя кто знает. Да и нет у меня задачи изо всех сделать профи. Моя задача - возможности предоставить. По возможности.

Этим постом я хочу сказать - а поделитесь опытом, если есть? Кто кого учил, где и зачем, и что из этого вышло.

Comments

[zelenyi-rassvet.livejournal.com]

Я учила своего английскому, подготавливала к экзаменам, сдал хорошо, но я вспоминаю это как ад натуральный. Наверное, тогда и началось у меня нервное расстройство(((

[hohkeppel.livejournal.com]

Вот-вот. Какой ценой все это!

[alenka-25.livejournal.com]

У нас всех девочек отдают на фортепиано с шести лет. Я с пятилетней Настей еще даже и ухом не вела на эту тему. :)

Старшая моя тоже с шести лет в музыкалке по классу фортепиано. В прошлом году закончила, ей очень нравилось.
Правда, понравилось не сразу. :)

[hohkeppel.livejournal.com]

В наших е..глуши музшколы нет как понятия. Есть частные педагоги. Музшколы - это в город Кельн пжста. Наобщавшись с местными педагогами, пришла к выводу - нужно быть очень одаренным ребенком, чтобы чему-то у них научиться. Все завязано на "Spass muss sein", что, в общем, не лишено смысла, ибо все, кто не одержим сам или не имеет счастья иметь дома одержимых родителей, отсеиваются очень быстро. А твоя старшая закончила наверняка не здесь, так?

[alenka-25.livejournal.com]

Не, она в России. К тому же там была музыкальная школа + частный "преподаватель" для выполнения уроков (девочка из муз.училища). :)

Младшую отдам в местную музыкалку. У нас их две, несмотря на то, что мы - деревня. Одна такая же "для хобби", вторая - суровая музыкальная школа старой закалки. :))
Я думала о второй.

У нас и с танцами так же - две школы. Настя отправлена в "старую" балетную, где уже четырехлеток учат ноги правильно ставить и руки держать.

[chevtv.livejournal.com]

меня не учили на фортепьянах
мама сказала - что она, пианисткой будет?
как в воду глядела
поэтому моего ребенка учит приходящая учительница
два раза в неделю по часу
с 8 лет
в этом году хочу отдать ее в местную муз. школу
правда, не знаю зачем
по советской народной традиции
а уроки будут готовить с приходящей учительницей
потому, что я см. выше первую строчку

[hohkeppel.livejournal.com]

"с завистью" Вы, небось, не в деревне?

[katerinas.livejournal.com]

я не авторитет. учить не буду :) обломала зубья (правда, с рус.яз.) со старшим.
поэтому планирую распихать всех по кружкам-секциям и подбадривать :)

[hohkeppel.livejournal.com]

Все классически, "сапожник без сапог". Слишком разные роли получаются - "мама", с которой один стиль общения, и вдруг - "мама-учитель", "мы чо - в школе?!" - когнитивный диссонанс, скандал и битье посуды. Я же лично обделена не только авторитетом, но и терпением, и быстро перехожу от объяснения к дикому крику. Старшая еще помнит, как я учила ее читать. Обе вздрагиваем.

[bergberg.livejournal.com]

Расскажу про себя. Было мне 7 лет - т.е. пора в музыкалку. Бабушки-дедушки решили скинуться и купить мне пианину. Как сейчас помню- скакаю я во дворе в классики, а меня зовут домой, где вся семья хором отмечает мой ДР, те самое 7 лет. Бросаю недоскоканные классики, прихожу, они меня спрашивают:"Леночка, мы тебе пианину хотим купить. Ты хочешь учиться музыке?" А у меня классики недоскоканы - какая музыка??? "Нет, - говорю - не хочу. Учитесь вы сами!" И ушла скакать. А они обиделись и не настояли...
Всю взрослую жизнь я жалела, что не настояли и не заставили. Я бы романсы пела...

А мужа моего таки родители заставили в свое время на фортепьянах. Он на них сейчас не играет, хотя может, а на разных гитарах - весьма прилично.

Поэтому, я считаю, если есть возможность, то надо попробовать.

[hohkeppel.livejournal.com]

А зато у тебя классики доскоканные, а у меня нет! Что, несомненно, сказалось на психике. Еще я знаю одну взрослую тетеньку (и не одну), которая в возрасте хорошо за 40 стала учиться играть на фортепьянах, чисто для себя. Так что у тебя все впереди, я считаю. Приезжай, романсы попоем в саду, на радость всей деревне. И мужа тащи, с гитарой, аккомпанировать. Скоко можно тебя приглашать уже?!

[ay-karramba.livejournal.com]

У меня все было просто: родителей самих никто никогда никакой музыке не учил. Жили мы в рабочем районе на окраине Ташкента, и из знакомых детей музыкой не занимался никто, так что даже как-то я занятиями музыкой не озадачивалась. Хотя на всякие кружки ходила с удовольствием и в баскетбол ещё играла. Лет 10 мне было, когда знакомые моей мамы собрались продавать пианино за ненадобностью, и у родителей возникла мыль, а не купить ли и не отдать ли меня в музшколу. Спросили, не хочу ли я учиться музыке. Я сказала, что хочу, но на скрипке, а на пианино не хочу. Про скрипку мой папа сказал, что будет запирать меня в туалете, чтобы я там пиликала.
В общем, ни скрипки, ни пианин мне не купили.

Нам легче, у нас музыкальная школа под боком, и Саша туда ходит на свою ритмику, и в последний предшкольный год у них есть курс "Instrumentenkarussell", когда дают разные инструменты на пару недель на дом, чтобы попробовать и выбрать, что тебе нравится. Посмотрим. Мне бы, с одной стороны, хотелось, чтобы мой ребенок учился музыке (при условии, что ей самой это интересно), но я, поскольку сама этим не занималась, не могу оценить ни уровень преподавания, ни в какую вообще строну лучше двигаться, и в целом несколько дезориентирована в этом вопросе.

[hohkeppel.livejournal.com]

Думаю, так даже лучше - когда нет конкретных целей, а "для общего развития". А там - талант пробьется сам, его не надо дрессировать, добиваться потом и кровью "чтоб непременно в консерваторию". Была летом на одном мероприятии - заключительный концерт двухнедельного мастер-класса по фортепиано одного заморского профессора - уроженца наших мест. Желающие аборигены записывались на 2 недели интенсива и в конце демонстрировали, чему научились. Помимо этого, профессор привез несколько своих американских студентов. Я почитала их биографии - самый из них выдающийся пианист, который виртуозно исполнил в конце что-то запредельное по технике и уровню мастерства, оказался 16-летним подростком, который - внимание - начал учиться на пианино в 14 лет! с нуля! Оказалось, это дело его жизни, так что, думаю, кому на роду написано - тот будет. Главное - не запрещать и не лишать именно того, куда ребенка тянет, будь то пианино или прыжки с шестом.

[verazh.livejournal.com]

меня вместо музыкальной в художественную отдали и в хор, чтобы слух и языки... Ну, я художник в итоге, так что не зря страдали...
А у своего собственного ребенка я, неплохой преподаватель для ЧУЖИХ детей, отбиваю охоту ко всему моментально. Гитара - уже не интересно, фехтование - надоело, рисование - боже упаси, короче, все инициативы, исходящие от мамы - порочны, судя по всему... это не очень хорошие новости о моих педагогических способностях...
Из моих учеников международных лауреатов не вышло пока, а вот в высшие худзаведения поступают все, кто хочет - а взрослые многие просто сами понимают, что именно они хотят делать в искусстве, и выставки у них, и то, и се... Только собственная кровиночка лежит на диване с книхкой - точь-в-точь как я в его возрасте... 8)Ничего не хотела, все уйдите дайте я тут буду лежа читать...

[hohkeppel.livejournal.com]

Радуйся, что с книжкой. Мужнины дети все как один лежат с нинтендами и айподиками. у них так дома у мамы принято. У моих этой дряни нет (по идологическим соображениям) - и уже убедить, что книжка лучше, чем запретный плод, трудно.

[maria-kunigunda.livejournal.com]

Так ведь 30 минут ребёнок отучился?!
Чего же ещё надо? Странная какая учительница, обычно с первого занятия не принято отказываться. И очевидно любому, мало-мальски педагогически подкованному человеку, что 30 минут для 5-летнего ребёнка - это очень много. И она молодчина, что так может.
Я учила старшего сына здесь, т.к. сама музыке не учёна, много помогать не могла, но то, что без регулярных занятий эти пол-часа в неделю - капля в море стало ясно через год занятий. Хотя год отзанимался и пару пьесок играть мог.
Но это очень неплохая схема, пол-часа с учительницей и понемножку дома каждый день с мамой. У моей подруги так с детьми занимался сидящий дома папа, да, у них папа сидит дома, и он в основном просто садится за пианино и играет то, что детям задано, и дети кричат "сами, сами" и вот уже оба сына прекрасно играют, и сами, и у подруги уже голова трещит от этого непрерывного бренчанья, хотя это счастье, согласись, я ей страшно завидую.
Есть такой журнал "Партнёр", там очень много объявлений. Можно тоже объявление о поиске учительницы.
http://katalog.partner-inform.de/partner_bildung.php

[hohkeppel.livejournal.com]

Ну вот она и согласилась "попробовать". Но видно, что с мелкими детьми она не работает и специфики не знает, сомневается от этого. Спасибо, журнал знаю, шансов, правда, кого-то найти мало - глушь у нас, и даже если кто согласится приезжать - представь, за какие деньги? Но посмотрим, вдруг с этой тетей все получится.

[lana-ustinov.livejournal.com]

У меня на эту тему очередной приступ отчаяния сегодня. Это ужас как она (дочка, т.е.) нервы выматывает. Сегодня опять-"25": потеря самообладания, резкие слова, отчаяние, результат. т.е. видеозапись - "0", плохой климат за совместным ужином. Учителя-то у нее вроде есть, речь идет о занятиях "между учителями", хотя сейчас и каникулы. Но если сознательно на шпас настроиться, может оно и ничего. Я в своих ф-нных занятиях сама себе была предоставлена, результат - проф. пианистки не вышло, скрытый комплекс неполноценности. Со своими детьми решила, "будет иначе". Но затрата сил чудовищная, а толку... Пойду пост жалостливый (к самой себе) на тему писать

[hohkeppel.livejournal.com]

Да, тяжела участь матери, могу только "обнять и плакать"...не отчаивайся, я это вижу так: если вот "это" на самом деле призвание ребенка, а не - как это правильно говорят? "нереализованные амбиции матери"? - то "оно" будет. А нет - значит, не призвание оно вовсе, а навязано извне. Я понимаю, теория хороша для чужих детей, а свою-то кровиночку - ей как лучше хочешь! А она упирается, глупое, неразумное...

[nadjavandelft.livejournal.com]

я даже между занятиями у чужого педагога пятилетнюю дочку чуть до невроза не довела а себя до инфаркта. это при том, что с чужими детьми я - терпеливый ангел.
но ты-то можешь попробовать в игровом стиле. не по нотам! именно потому, что ты сама не профессионал - может нормально получиться.
если педагог не хочет заниматься - опасная ситуация. ребенок может почувствовать и и тоже потерять интерес. вот слушай, сейчас есть такой сборник - под ред. Геталовой, он мило-игровой и там много игры в 4 руки - самой элементарной.
и ты с этого можешь начать: играй сама песенку, а ребенок - пусть одну нотку подходящую в ритме нажимает - покажи ей каку. там где не походит - покажи вторую - пусть сама выбирает - какая лучше звучит.
в общем, в этом возрасте важнее общее муз. развитие, чем собственно изучение нот. показывай ей песенки по слуху.

[hohkeppel.livejournal.com]

О, вот это здорово! Я как раз так с ней и делаю примерно. А в Питере ноты где ищут? А в воскресенье магазины работают (заодно спрошу)? а то у меня там будет ровно полдня в воскресенье на свободный полет.

[snake-elena.livejournal.com]

Меня вот и музыке учили, и балериной я была, и даже гимнасткой, так что молчать отказываюсь наотрез!
Я пыталась своих детей аглицкому учить. И чо? А ничо. Не научила. Ибо мать в качестве педагога не воспринимается ваще никак.

[snake-elena.livejournal.com]

Хотя, замечу без ложной скромности, в принципе мне очень присущей, что репетитор я от бога. Чужих детей, а также тетей и дядей учила на ура, ко мне очереди стояли.

[hohkeppel.livejournal.com]

Да! Да! А меня еще свекор много лет обвиняет в том, что я не только плохая мать, но и плохая мачеха - не учу деток мужа фортепьяне. Если я своим детям как педагог не авторитет, то уж этим золушкам и подавно. Они меня и в быту поначалу долго игнорировали ("всхлипнула"), куда уж было музыке их учить. Своих англицкому в виде уроков я не учу, но иногда на нем с ними разговариваю. Пусть хоть понимают, и то ладно.

[amber-wave.livejournal.com]

Знаешь, в пять лет действительно еще рано начинать учить ребенка играть на пианино "взрослыми", то бишь "школьными" методами. Игровыми - на здоровье, но если местные педагоги ими не владеют - лучше отложить хотя бы на годик, а то и на два, я считаю. А пока предлагаю купить детский синтезатор, и пусть она сама с ним экспериментирует. У меня в детстве был, и Юле я тоже купила, прикольная штука. Она выставляет на нем ритм-секцию и играет пальцами типа мелодию. Получается такая стильная электронная музыка, вполне себе Жан-Мишель Жарр, если ты такого знаешь :)

А что за гениальные дети у мужа? Чем уже успели прославиться?

Я сама ходила с 4 до 6 лет на то, что сейчас назвали бы "раннее музыкальное развитие", потом в шесть слезно просила записать меня в музшколу, потому что "мне сказали, что у меня слух, у меня способности, мне надо обязательно заниматься!", в музшколе мне надоело буквально за пару месяцев, и я ее бросила, а потом в семь лет снова пошла, потому что у нас чуть ли не полкласса в школе записалось в музыкалку. И больше мне ее бросить не дали, хотя в течение последующих семи лет я ее скорее ненавидела, чем любила. Тогда мне казалось, что музыкалка - это жуткое издевательство, что своего ребенка я никогда и ни за что... А теперь уже и не знаю. Потому что когда уже умеешь играть, то это классно! Но вот учеба... Эх.

*ушла играть Шопена*